Палочки для счёта транспорт математическая лесенка

Математическая лесенка «Транспорт» предназначена для детей от 3 лет. Описание: Математическая лесенка «Транспорт» изготовлена из дерева – экологически чистого и гипоаллергенного материала. В комплект входит: Деревянная платформа для хранения материала – 1 шт.; Линейки с привлекательными машинками, лодочками, самолетиками и другими видами транспорта – 10 шт. Каждая линейка содержит определенное количество видов транспорта от 1 до 10 Квадраты – счетный материал 34 шт. Математические знаки действий: плюс, минус. Математические знаки отношений: знак равенства, больше, меньше. Математическая лесенка «Транспорт» один из немногих дидактических материалов, дающих возможность формировать у ребенка комплекс необходимых интеллектуальных умений, от сенсорных к мыслительным. Данный набор можно использовать на занятиях с детьми дома, в детском саду и школе. С помощью него ребенок сможет познакомиться с азами математики, цифрами, научится выполнять простые счетные операции. Комплект предназначен для работы по таким разделам, как: • обучение прямому и обратному счёту до 10; • знакомство с цифрами от 1 до 10; • соотнесение числа и количества; • усвоение состава числа; • понимание системы больше — меньше. • Плюсы использования «математической лесенки»: • С помощью линеек детей легко подвести к осознанию отношений больше - меньше, больше - меньше на…, • научить делить целое на части и измерять объекты условными мерками, • поупражнять в запоминании состава чисел из единиц и меньших чисел, • подойти вплотную к сложению и вычитанию. А так же работа с данным дидактическим материалом способствует развитию мелкой моторики, формированию мышления, познавательной активности и устойчивости внимания. Для начала необходимо познакомить ребенка с Математической лесенкой. Выложите лесенку в порядке возрастания. Попросите ребенка самостоятельно выложить лесенку. Рассмотрите лесенку. Какая линейка длиннее, а какая короче? Сделайте выводы: самая короткая линейка та, на которой изображен всего лишь один автобус. Длиннее – там, где два паровозика. Насколько линейка с паровозиками длиннее, чем с автобусом? Правильно, на один. Какая самая длинная линейка? Та, на которой изображено десять машин. А сколько воздушных шаров на другой линейке? Обратите внимание малыша на деревянную платформу для хранения материала. Там изображены цифры и математические знаки. Познакомьте ребенка с ними. Пусть ребенок накладывает линейки на нужные цифры – так мы тренируем соотношение количества и цифры. Пусть, так же сложит все знаки. Построим «лесенку». 1. Соотношение количества и цифры. Подставляйте под линейки - квадраты единички. Сколько единичек войдет в пять? А в три? 2. Понимание системы больше — меньше. Сопоставляем линейки между собой. На линейке семь подводных лодок. А на линейке рядом – шесть баркасов. На сколько подводных лодок больше, чем баркасов? 3. Используйте квадратики – единички, как счетный материал. Так же еще можно рядом с линейками раскладывать нужные цифры. 4. Состав числа. Шесть это: 1 и 5; 2 и 4; 3 и 3; 5 и 1; 4 и 2; 1 и 5. Такие упражнения, прежде всего, подводят ребенка к задачам на сложение и вычитание. С помощью таких игр ребенок быстро научится решать примеры.